Le filastrocche per bambini sono molto più di semplici rime: sono piccoli mondi di fantasia dove le parole giocano, danzano e insegnano. Da generazioni accompagnano l’infanzia con suoni allegri e ritmi musicali che fanno sorridere, imparare e sognare. Questi brevi testi in rima, costituiti da semplici parole alternate e combinate in modo giocoso, caratterizzate da suoni ripetuti assieme a un ritmo cadenzato e cantilenante, e spesso accompagnate da gesti che ne esaltano il significato, sono ormai parte integrante della nostra cultura e della nostra letteratura. Che si tratti della nanna, della pappa o del bagnetto, ogni occasione è buona per lasciarsi trasportare da una rima. Le filastrocche famose della tradizione italiana sono un patrimonio prezioso, ricco di fantasia e saggezza popolare. Sono state tramandate di generazione in generazione e ancora oggi fanno parte dell’infanzia di tanti bambini.
L'Importanza delle Filastrocche per lo Sviluppo Infantile
Le filastrocche non sono lì per fare la lezione, piuttosto per portare i bambini in un altrove di gioco e di fantasia. Tuttavia, proprio come i giochi che insegnano la matematica, oppure i giochi per bambini di tre anni che stimolano molte abilità che poi serviranno per la scuola, anche le filastrocche che cantiamo ai bambini sono importanti per il loro sviluppo. Ripetere canzoni e filastrocche ai cuccioli di casa è una delle attività più amate dalle mamme e dalle baby sitter di tutto il mondo. I bambini adorano ascoltare, e anche imparare, filastrocche e canzoncine. Amano il rituale, la ripetizione, la musicalità delle parole in rima, poco importa il significato delle parole.
L'importanza delle filastrocche per crescere bimbi intelligenti e curiosi è spesso sottovalutata. Non solo la matematica e le letture sono importanti per stimolare il bambino e accrescere le sue competenze. Le filastrocche, infatti, contribuiscono allo sviluppo del linguaggio e della musicalità. Ripetendo le rime delle filastrocche i bambini imparano a parlare con voci diverse, animate, non “quotidiane”. Questo aiuta a comprendere al bimbo le correlazioni tra parole, infatti si abituano a immaginare, prima ancora di averla udita, la parola che segue naturalmente un’altra. I bambini che ascoltano molte rime si abituano a fare delle “predizioni” sulle parole, cioè a immaginare - prima di sentirla per intero - come una parola terminerà.
Le filastrocche per bambini servono anche a sviluppare competenze utili nella scrittura: insegnano ai bambini che le parole sono fatte di suoni o gruppi di suoni spesso comuni a più parole. Le filastrocche che coinvolgono le mani, ad esempio, sono perfette per stimolare la coordinazione, l’attenzione e la memoria dei più piccoli. Attraverso il gioco e la ripetizione, i bambini possono apprendere concetti fondamentali. Per esempio, con le poesie in rima e le filastrocche brevi, i bambini da uno a tre anni possono imparare le parti del corpo, sequenze di azioni, anche abilità motorie. Qualche esempio è: "Ecco l’occhio bello, [toccare un occhio del bambino] ecco suo fratello [l’altro] ecco la chiesina, [la bocca] e il suo campanello!". Anche filastrocche come "Pecorella, pecorella tanto bianca, tanto bella Dove vai così di fretta?" contribuiscono a questa fase di apprendimento giocoso.
Andiamo un po’ oltre: le rime possono aiutare la memoria, e le filastrocche oltre a divertire bambini e bambine serviranno ad aiutarli a ricordare molte cose utili. Un esempio è la filastrocca sui colori: "C’era una volta un paese lontano dove i colori si davan la mano. Tra tutti il rosso era il più piccolino e l’arancione gli stava vicino. Rideva forte il giallo brillante e il verde, lì accanto, parlava alle piante. Alti nel cielo, l’azzurro ed il blu, guardavan la Terra e stavan lassù." Questo tipo di filastrocche, pur nella loro semplicità, veicola conoscenze e stimola la curiosità.
Infine, ma non meno importante, canticchiare le filastrocche ai bambini serve a creare un momento di intimità, positivo e rassicurante, a rinsaldare un legame affettivo, esattamente come avviene quando ci troviamo a leggere le favole ai bambini. Tutti abbiamo una “filastrocca del cuore”, che la mamma o la nonna ci recitava quando eravamo piccoli. Piccoli piccoli, anche neonati, perché cogliere il senso delle parole non è necessario, quello che importa è la musicalità, il sorriso, il tono della voce.
La Filastrocca del Bagnetto: Trasformare un'Abitudine in un Rituale Gioioso
La ritmicità e la ripetitività delle filastrocche per bambini ben si prestano ad accompagnare, come un rituale, i vari momenti della giornata. Tra questi, il bagnetto è uno dei momenti in cui la filastrocca può fare la differenza. Come una merenda con Frùttolo, le filastrocche sono semplici, genuine e sempre piene di allegria, trasformando un’attività a volte percepita come noiosa in un appuntamento atteso. Ai bambini piace ascoltare parole in rima, magari in momenti precisi durante le attività quotidiane della giornata come quando si fa il bagnetto.
La Canzone Del Bagnetto | Little Baby Bum Italiano - Canzoni per bambini
Rime e metafore li accompagnano, rendendo imperdibile l’appuntamento quotidiano con l’acqua. Il rituale del bagnetto, grazie all'introduzione di una filastrocca, diventa un momento di gioco e scoperta. La filastrocca serve a creare un momento di intimità, positivo e rassicurante, a rinsaldare un legame affettivo anche durante un'attività che potrebbe altrimenti essere percepita come un obbligo. Proprio come per la nanna o la pappa, la filastrocca del bagnetto trasforma un semplice atto quotidiano in un'occasione per divertirsi, imparare e rafforzare il legame con l'adulto.
E se, mentre si divertono tranquilli, i bambini apprendessero anche qualcosa su di sé o sul mondo che li circonda? Le filastrocche servono anche a questo. Le filastrocche tradizionali, anche le più semplici e sintetiche, possono ancora riuscire a tramandare concetti e valori importanti, purché contestualizzati e spiegati in maniera chiara.
Per esempio, una filastrocca può scandire i momenti della giornata, includendo l'igiene personale:"Lunedì dentro al vasino;martedì nel pannolino;dentro il water il mercoledì;alla toilette il giovedì.Venerdì nel gabinetto.Ahimé!"Sebbene questa filastrocca specifica si concentri sull'uso del vasino, illustra come le rime possano essere utilizzate per insegnare e rendere divertenti le routine igieniche, con il potenziale di estendersi facilmente al bagnetto.
"Filastrocca Acqua e Sapone per Bambini coi Piedi Sporchi": Un Esempio Illuminante
Un esempio calzante di come una filastrocca possa affrontare il tema dell'igiene in modo creativo e coinvolgente è "Filastrocca acqua e sapone per bambini coi piedi sporchi", scritta da Giovanna Zoboli con le illustrazioni di Maja Celija. Dal titolo si apprende che è scritta in versi; "acqua" e "sapone" sono termini chiave, attorno a cui il lavoro si sviluppa. "Bambino coi piedi sporchi" è chi si oppone a fare il bagno (o la doccia) perché, semplicemente, non conosce il lato piacevole di questa pratica e che, nel corso di quarantotto pagine, ha modo di ricredersi. Questo libro è un modello di come le filastrocche, specialmente quelle sul bagnetto, possano essere strutturate per coinvolgere i più piccoli.
"Filastrocca acqua e sapone per bambini coi piedi sporchi" è un libro in venti tavole (copertina esclusa) e ventiquattro versi, endecasillabi a rima baciata. Immagini e parole poggiano stabilmente su una struttura ritmica. A ogni verso corrisponde una doppia pagina così organizzata: pagina di destra, senza testo, con tavola a colori; pagina di sinistra, con testo, con tavola in bianco e nero, a matita. Le due tavole, nonostante siano realizzate con tecniche diverse, formano un’unica immagine, creando un'esperienza visiva e narrativa unica.
Ogni verso presenta al lettore un personaggio affaccendato in un’attività: così, il libro coincide con la presentazione di una galleria di situazioni e figure, prive fra loro di nessi narrativi. Ciò che lega questa “collana” di immagini e parole è l’elemento liquido, che scorre da una pagina all’altra, nelle sue diverse, mutevoli, imprevedibili forme. Ma soprattutto, a fare da collante fra gli elementi disparati chiamati in causa dalle parole è la coerente struttura ritmica che accompagna il lettore a ogni giro di pagina, articolando versi e tavole in una scansione complementare e ordinata.
In questa filastrocca, la compenetrazione fra realtà e sogno è voluta. Per esempio, a pp. 10-11 si legge: «si lava il rospo, si lustra la rana». L’illustrazione seleziona “rospo” e “rana” e il concetto di lavaggio espresso dai verbi “lava” e “lustra”, e ne fa una tavolata di tazze, fumanti, colme di tè. In ciascuna, rospi e rane sono immersi nel proprio lavaggio: la tazza (elemento realistico) è anche vasca da bagno (elemento fantastico); la bustina di tè (elemento realistico) è anche un comodo cuscino galleggiante (elemento fantastico). Questo approccio surreale rende il messaggio del lavarsi accessibile e divertente, evitando di essere didascalico.
Un libro che per venti volte suggerisce: “Lavati!”, rischia, effettivamente, di non ottenere ciò che chiede. D’altra parte, il lettore non è molestato da una lista di imperativi, al contrario ci si rivolge a lui nella forma dell’invito. Il punto esclamativo compare, ma in coda, in ultima posizione, e con valore di incoraggiamento. Inoltre, la scelta di realizzare ogni doppia pagina, eccetto le quattro eccezioni sopra citate, a colori (acrilici) e in bianco e nero (matita), dà al testo e alle immagini lo spazio necessario per risaltare, e inserisce un elemento di varietà e al tempo stesso, di regolarità, nella struttura ritmica. La surreale cavalcata di "Filastrocca acqua e sapone per bambini coi piedi sporchi" termina in modo festoso, insieme a un gruppo di ragazzini in cui il lettore si riconosce, rafforzando l'idea che l'igiene sia un momento di comunità e allegria.
Un Repertorio Ricco: Dalle Tradizioni agli Autori Celebri
Le filastrocche per bambini attraversano i tempi, si aggiornano o restano le stesse, poco importa. Ambarabà, cicì cocò, tre galline sul comò… sono esempi di come le rime siano parte integrante della nostra cultura. A tutti i bambini piccoli piace ascoltare parole in rima, magari sempre le stesse, al momento del bagnetto o della nanna. Queste filastrocche, siano esse tradizionali o moderne, formano un repertorio vasto e diversificato per genitori e babysitter.
Tra le filastrocche più amate ci sono quelle scritte da autori celebri, come Gianni Rodari, che coniugano fantasia e ritmo poetico. Rodari è solo uno dei grandi scrittori che hanno saputo creare piccoli capolavori in rima, dimostrando come le filastrocche possano essere veicolo di creatività e riflessione. Un grande scrittore crea filastrocche per bambini che sono pensate per stimolare la fantasia e il ritmo poetico.
Oltre a quelle d'autore, esistono innumerevoli filastrocche tradizionali che fanno parte del nostro bagaglio culturale. Ne abbiamo scelte alcune che ci fanno tornare indietro nel tempo, quando la mamma o la nonna ci cullava da piccoli.Un esempio classico è:"Topolino, topoletto, zum pa paè caduto giù dal letto zum pa pae la mamma poveretta zum pa pagli ha tirato la scopetta zum pa pacorri, corri dalla nonna, zum pa pagli ha tirato la colonna; zum pa pacorri, corri dal nonnino, zum pa pagli ha tirato dietro il vino zum pa pacorri, corri in ospedale, zum pa pagli hanno detto: “Buon Natale!"Questa versione leggermente estesa della filastrocca "Topolino, topoletto" mostra come la ripetizione del "zum pa pa" crei un ritmo contagioso e divertente, trasformando un piccolo incidente in una sequenza giocosa di eventi.
Allo stesso tempo, alcune filastrocche e canzoncine possono essere attribuite a degli scrittori e degli autori precisi.Vi sono anche filastrocche che insegnano le parti del corpo, come quella che si concentra sui dita:"Il pollice: Pollice, pollice, che stai lontano, sei della mano quello più strano.L’indice: Indice, indice, solo gli sciocchi non volgon gli occhi, se indichi o tocchi.Il medio: Medio, medio, al centro stai e, certo, sai che lungo sei.L’anulare: Anulare, anulare, porti l’anello? Oh, ma che bello!"Queste filastrocche sono esempi perfetti di come, attraverso il gioco e il ritmo, i bambini possano imparare a riconoscere e nominare le diverse parti del corpo, stimolando allo stesso tempo la coordinazione e la memoria.
Anche le filastrocche dialettali rappresentano una parte importante di questo patrimonio culturale, spesso con un fascino e un ritmo unici. Esempi come:"Fata a penèa, dove sito stà? Da ‘a nona. Cossa gheto magnà? Pan e late. Deo deolin, campo marin, persego seco, corno de beco.. Deo deolin, questo va per vin, questo va per acqua, questo fa la fugassa e questo la magna tuta."O ancora:"Salto biralto me rompo el naso me rompo el viso…"E la storia dell'ucarea:"La storia dell'ucarea la xe corta ma bea con el cappeetto in cro', vuto che te la conta si o no? Non bisogna mai dir de no parchè la storia de l'ucarea la xe curta ma bea con el cappeetto in cro', vuto che te la conta si o no ? Si! Ze anda'impastare I gnochi nonoti popoti dea mostacioti ze anda'impastare I gnochi sul campo del moin li ga fraca massa duri nunuri pupuri dea mustaciuri li fraca massa duri che nessuni poe magnar ne ga magna sette piati nonoti popoti..la bela che 'mpasta i gnochi… innamorar."Queste filastrocche, spesso intrise di umorismo e tradizioni locali, contribuiscono a tramandare non solo il linguaggio ma anche aspetti della cultura e del folclore.
Un altro utilizzo diffuso delle canzoncine per bimbi è quello che fa memorizzare ai cuccioli di casa i vari momenti della giornata, che si ripete con uno scandire ben preciso. Possono essere ripetute al momento della pappa o della nanna, come anche quando si fa il bagnetto o è ora di imparare ad andare sul vasino.
Infine, per abituare il bambino al ritmo e alla musicalità di un altro idioma, si possono proporre sezioni di canzoncine in lingua inglese. Questo può essere un ottimo punto di partenza per scoprirlo: accompagnando la filastrocca con un libro illustrato si possono gettare le basi per l’apprendimento dell’inglese. Non è mai troppo presto per apprendere questa lingua, tant’è che in molti asili nido le maestre propongono canzoni ritmate e illustrazioni anche ai piccolissimi.
Dalla Recitazione alla Creazione: Diventare Piccoli Poeti
Con un pizzico di fantasia e un cucchiaino di allegria, ogni bambino può inventare la sua filastrocca! Queste attività, oltre ad essere divertenti, contribuiscono allo sviluppo del linguaggio e della musicalità. Puoi anche disegnare la tua filastrocca, mimarla o cantarla come una canzoncina. Le filastrocche si prestano perfettamente ad attività pratiche e artistiche che aiutano i bambini a memorizzarle e comprenderle con più facilità.
Per rendere l’esperienza ancora più speciale, si può realizzare un Diario delle Filastrocche con Frùttolo. Questo suggerimento invita a creare un quaderno unico, fatto a mano, dove raccogliere rime, disegni e ricordi. Organizzare il diario in sezioni (natura, famiglia, filastrocche buffe) permette di conservare momenti speciali con foto e dediche. Questo processo creativo non solo rafforza la memorizzazione e la comprensione delle filastrocche esistenti, ma incoraggia anche i bambini a diventare piccoli poeti, dando forma alle proprie idee e sensazioni attraverso il ritmo e la rima. Pronti a diventare piccoli poeti? Con un pizzico di fantasia e un cucchiaino di allegria, ogni bambino può inventare la sua filastrocca!
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