Spesso mamme e papà si trovano nell’imbarazzo di non sapere bene quali attività proporre al proprio bambino. Inauguriamo quindi un nuovo appuntamento che ci aiuterà a divertirci con i nostri neonati dando loro l’opportunità di imparare e sviluppare abilità adatte alla loro età. Vi sarà capitato di trovarvi ad avere del tempo libero da passare con i vostri piccoli e non sapere bene cosa fargli fare. Perciò ho deciso di affliggere la nostra psicologa e scrittrice di tante fiabe, la Dottoressa Tiziana Capocaccia, con una nuova serie di post pieni di domande: cosa fare con il tuo bambino, suddiviso per diverse fasce d’età.
Lo sviluppo motorio e cognitivo nel secondo semestre
Durante il secondo semestre di vita i bambini hanno un grande sviluppo motorio, iniziato a stare seduti e via, via a sapersi reggere in piedi finché pian piano, chi verso l’anno, chi dopo, cominciano a camminare e a esplorare sempre di più il mondo attorno a loro. A questo si accompagna a poco, a poco la comparsa di capacità comunicativa, prima indicando e comprendendo le parole, fino ad arrivare a pronunciare essi stessi i primi lemmi. Iniziano a percepire sé stessi come “altri” dalla mamma, non più una totale simbiosi come i primi mesi. Questo comporta talvolta la paura dell’estraneo.
La maggior parte dei bambini impara nei primi mesi a stare seduto da solo, alcuni già gattonano e si tirano su da soli dalle sbarre del lettino o del box. Per quanto riguarda la motricità fine, il bambino imparerà ad afferrare e lasciare la presa ancora meglio. Anche lo sviluppo socio-emotivo procede velocemente. Il bambino diventerà sempre più indipendente e noterete che conosce la differenza tra ciò che gli è familiare e ciò che non gli è familiare. Il bambino sarà in grado di mostrare più chiaramente le sue emozioni, quando si diverte, naturalmente, ma anche quando qualcosa non funziona, provocando uno stato d’animo arrabbiato.
Creare un ambiente di gioco sicuro
Il periodo dai 9 ai 12 mesi tanti bambini lo passano gattonando e, spesso, facendo i primi esperimenti di posizione eretta attaccandosi ai mobili. Avere uno spazio sicuro dove potersi muovere liberamente. Un angolo della casa dove magari mettere a terra una coperta, magari vicino al divano che possa fare da supporto per alzarsi in piedi. Alcuni bambini si sentono sicuri nel box, altri lo rifiutano.
Esplorare il gusto: sappiamo che i bambini portano tutto alla bocca per conoscere il mondo, e in questa fascia di età l’esperimento continua! È vero, è importante che nel primo anno di vita possano esplorare in sicurezza con la bocca gli oggetti con cui interagiscono. Per questo è necessario che abbiano a disposizione oggetti sicuri nelle dimensioni, nella forma e nella realizzazione dei colori. Togliere tutto quello che può essere ingoiato. Seguire un corso di disostruzione pediatrica aiuta da questo punto di vista. Mettere in assoluta sicurezza i fuochi della cucina, se ci sono i fuochi accessi è sempre meglio che i bambini stiano fuori dalla cucina.
Sviluppare il linguaggio attraverso il gioco
Sviluppare il linguaggio. Dai 9 ai 12 mesi alcuni bambini comincia a dire qualche parola. Ma quanto cominciano a capire davvero il linguaggio? Quali attività possiamo fare con loro per permettergli di esplorare il magico mondo della parole? Filastrocche? Canzoni? Anzitutto va detto che i bambini hanno un vocabolario più ricco nella comprensione che nella produzione. Seguire lo sviluppo della loro competenza aiuta. Piccole filastrocche possono interessare per il ritmo e perché le trovano divertenti. Parlare con loro. Sempre e tanto. Spiegargli tutto. Molte volte, tutte quelle necessarie.
Per stimolare lo sviluppo del linguaggio, si può, ad esempio, fare un gioco di dita, tenendo le dita una alla volta. Oppure un gioco in grembo in cui il bambino siede dapprima presumibilmente su un cavallo da signora, poi in grembo è un cavallo da gentiluomo e infine un cavallo da contadino o da circo. Hop, hop, hop… Il vostro bambino ama sedersi sulle vostre ginocchia e giocare al cavallo al galoppo.
Attività ludiche e cesti dei tesori
E ora ven
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